Posted in русский

Пряничный домик

Пряничный домик

  • Прочитайте сказку
  • Составьте 5 вопросов к сказке

Как звали детей.

Кудаиони пошли.

Из чего был этот домик.

Что им сказала леса.

Почему они пошли туда.

Posted in русский

Упражнения /10 мая — 14 мая

Упражнение.

Составьте словосочетания.

Дети умные(какие?)

Брат сильный(какой?)

Сестра красивая(какая?)

Компот вкустный(какой?)

Котлета горячая(какая?)

Варенье сладкое(какое?)

Придумайте 5 словосочетаний.

Солнце жароке (какое?)

Ветер сильный (какой?)

Кошка пушистая (какая?)

Мальчики шумные (какие?)

собака маленькая (какая?)

Posted in русский

Совместная работа. Ёлочка которая не любила Новый год

Жила на свете одна ёлочка которая не любила Новый год. И все спрашивали почему она не любит Новый год.

Птички спрашивают.

-Ёлочка ёлочка почему ты не любишь Новый год?

-Я не люблю Новый год, потому что люди перед Новым годом рубят  нас о патом везут нас домой и  укращають горячими гирлядомы и мы згарим, а после Нового года выбрысят в помойку. Расказала Ёлочка.

-Да уж я тоже бы не  любила Новый год. Сказала птичка и улетела.

Ёлочка вздохнула и уснула. На следящей день пришли в лес человек с дочкой они искали красивую ёлочку и нашли её. Девочка говорит.

-Папа вот подходящая  ёлочка.

Её папа начал рубить ёлочку.

-Настал мой час, сейчас меня отвезут домой и повесят  горячие гирлянды. Сказала Ёлочка.

Они уже были у ворот,  но они ёлочку не отвезли в дом о посадили во дворе и повесели  кусочки хлеба для птичек. Вот так Ёлочка стала любить Новый  год.

Posted in русский

Ռուսերեն 26.04.2021

  1. Подбери к словам, которые отвечают на вопрос кто? или что?, подходящие по смыслу слова, которые отвечают на вопросы какой? какая? какое? Запиши словосочетания.
    Снег белый, пушистый, блестящий.
    Зима холодная, морозная, ранняя.
    Небо серое, хмурое, безоблачное.

В каком случае слова, обозначающие признак предмета, отвечают на вопрос какие?
когда слово в множественном чесле.

2. Каждый предмет можно охарактеризовать по разным признакам:
по цвету, по форме, по весу, по материалу, из которого он сделан, по размеру, по вкусу, по запаху, по
температуре.

Сам придумай примеры.

Например, ваза (какая?) стеклянная, большая, белая.
куртка-синая, хлопковая, маленькая
машина-брендовая, большая, тяжолая
дериво-яблочная, высокая, лесная
туфли-маменны, стеклянные, дорогие
дом-деревяный, двухэтажний, новий

3. Прочитай текст. Определи его тему. Придумай название.

Весна пришла


Был март месяц. У самого края крыши лежала большая глыба снега. От весеннего солнышка снег быстро таял. На снегу сидел воробей. Он смотрел кругом и радовался весне. Не видел серенький, что огромный рыжий кот подбирается всё ближе и ближе к нему.Вдруг снежная глыба упала.
—Чирик! — весело крикнул воробей и вспорхнул на веточку берёзы.
—Мяу! — недовольно промяукал рыжий кот, отряхиваясь от снега.

Ответь на вопросы.
Какое было время года?-Весна
Где лежала снежная глыба?- У самого края крыши
Где сидел воробей? . На снегу сидел воробей.
Кто подбирался к воробью? рыжий кот
Что хотел сделать кот? Покушатъ воробья
Почему упала снежная глыба? Потаму что солнце греело.
Почему снег не упал на воробья? Ворбей сидел на снегу.
Чем кот был недоволен?
Он не мог поймать воробья.

Posted in русский

Страна, где все люди сделаны из масла

Страна, где все люди сделаны из масла

  1. Прочитайте сказку.
  2. Выпишите незнакомые слова и составьте предложения.
  3. Выполните упражнения.

Ударным гласным в слове называют звук, который при произнесении выделяется голосом с большей силой. Все другие гласные в слове называются безударными. Правильно ставить ударение очень важно, так как ударение может изменить смысл слова.
Например: я плачу — я плачу.

Если гласные а, о, е, я, и стоят в слове без ударения, то их нужно проверять. Для этого следует изменить слово так, чтобы эти гласные стали ударными.
Например: сосна — сосны,
стрела — стрелы.

  1. Подбери к словам с пропущенными гласными проверочные слова. Запиши слова.
    л..сток — Лист сл..нёнок —слон
    тр..винка _трава р..ка —реки
    цв..ток — цвет з..ма — зимы

2. Измени ударение, поставь его на второй гласный. Обрати внимание, как ударение изменяет смысл слова.
стрелки — стрелки замок — замок
гвоздики — гвоздики село — село
кружки — кружки стоит — стоит

Posted in русский

Вопросы наизнанку /12 апреля — 16 апреля

Вопросы наизнанку

Выполните упражнения.

Прочитайте сказку.

Запомните!

Слова, с твёрдыми согласными на конце, во множественном числе имеют окончание -ы.
Слова, с мягкими согласными на конце: буквы г, к, х и шипящие ж, ш, щ, ч имеют во множественном числе окончание — и.
Например: сад—сады, стена — стены, конь — кони, ель — ели, кошка — кошки.

Образуй множественное число от существительных с основой на г, к, х и шипящие ж, ш, щ, ч.

Сапог, петух, флаг, ёж, морж, пирог, кубик, орех, ёрш, вещь, мальчик, внук, грач, мяч, плащ.

Сапог-сапоги

петух-петухи

флаг-флаги

ёж-ёжи

морж-моржи

пирог-пироги

кубик-кубики

орех-орехи

ёрш-ёрши

вещь-вещи

мальчик-мальчики

внук-внуки

грач-грачи

мяч-мячи

плащ-плащи

2. Напиши пять предложений с любыми из этих существительных во множественном числе.

Моя тётя печёт вкусные пироги.

У супер героев есть плащи.

У меня есть полный шкаф с вещами.

Мальчики любит играть в машинки.

У моей сестры есть много кубиков.

3. Прочитай предложения. Обрати внимание на выделенные слова. Определи их число.

1) Корова даёт только свежее молоко. 2) На нашей улице проложили новый асфальт. 3) Пчеловоды собрали душистый мёд. 4) У нас на участке повесили новые качели. 5) Папа подоил сыну электронные часы. 6) Мы подарили нашей маме духи.

Молоко- множественное число

асфальт- множественное число

мёд- множественное число

качели- единственное число

часы- единственное число

духи- единственное число

В русском языке есть имена существительные, которые употребляются или только в единственном, или только во множественном числе, например: молодёжь, щавель, свёкла — ед. ч.; грабли, вилы, счёты — мн. ч.

Posted in русский

Страна, где все слова начинаются с «не»

Страна, где все слова начинаются с «не»

  • Прочитайте сказку.
  • Выпишите незнакомые слова и составьте предложения.

Мой дедушка очень много раз путешествовал на море.

В парке есть карикатуры.

  • Сочините несколько слов с «не»

Некоторые, непротьив, некусай, негрусти, некак.

Posted in русский

Бриф! Бруф! Браф! /5 апреля — 10 апреля

Бриф! Бруф! Браф!

  1. Прочитайте сказку.
  2. Выполните упражнения.

Я, ты, мы, вы, он, она, оно, они — не называют предмет, а только на него указывают.

  1. Образец: Маша — ученица. Она идет в школу.

В воздухе кружатся снежинки. Они тихо ложатся на землю. Из дальних стран прилетели птицы . Они вьют гнёзда.

2. Замени выделеные слова /он, она, оно, они…/

Собака(Она) прыгала у забора и громко лаяла. За забором сидел маленький котёнок(он). Котёнок(он) сжался в комочек и жалобно мяукал. Недалеко стояли два мальчика. Мальчики(они) ждали, что будет дальше. В окно выглянула женщина. Женщина(она) быстро выбежала на крыльцо и отогнала собаку.
—Как вам не стыдно! — сказала женщина(она) мальчикам.

На небе светило солнце. Солнце(оно) согревало землю. Все вокруг радовались.

3. Он, она, оно, они

Образец: мальчик (он), двеочка (она).
Мальчик-он
слон-он
верблюд-он
дом-он
ручка-она
книга-она
тетрадь-она
доска-она
кот-он
собака-она
солнце-оно
небо-оно
дерево-оно
окно-оно
люди-они
звери-они
ежики-они
медведи-они