Համերգ

Վըտակը ժայռից ներքև է թըռչում,
Թափ առած ընկնում քարերի գըլխին,
Զարկում ավազին, շաչում է, ճըչում,
Ճըչում անհանգիստ, փըրփուրը բերնին։

Ինչպես ծերունին, ձենով պառաված,
Ձայնակցում է ժիր թոռնիկի երգին,
Այնպես է ծերուկ անտառը կամաց
Արձագանք տալի ջըրի աղմուկին։

Այնինչ բընության զըվարթ համերգի

Ունկընդիրն անխոս ու հավերժական,
Ժայռը մտախոհ՝ իր մըռայլ մըտքի
Ետևից ընկած լըսում է նըրան։

Առաջադրանքներ

1. Կարդա՛ բանաստեղծությունը, դուրս գրի՛ր անծանոթ բառերը և բառարանի օգնությամբ բացատրի՛ր:

Ունկընդիր-լսել

Թափ առած ընկնում-արագացնում

շաչում է-Սուլոցի նման սուր ձայն հանել

մտախոհ-Մտածմունքների մեջ սուզված

2. Դուրս գրի՛ր փոխաբերություններն ու համեմատությունները: Վերլուծի՛ր:

Վըտակը ժայռից ներքև է թըռչում,

Զարկում ավազին, շաչում է, ճըչում,

Ճըչում անհանգիստ, փըրփուրը բերնին,

Ինչպես ծերունին, ձենով պառաված,

Ժայռը մտախոհ՝ իր մըռայլ մըտքի,

Ետևից ընկած լըսում է նըրան։

3. Առանձնացրո՛ւ քեզ համար ամենատվապորիչ հատվածը և հիմնավորի՛ր ընտրությունդ:

(իմ ամենատպավորիչ հատվածը սա է 👉👉) Ինչպես ծերունին, ձենով պառաված,
Ձայնակցում է ժիր թոռնիկի երգին,
Այնպես է ծերուկ անտառը կամաց
Արձագանք տալի ջըրի աղմուկին։

Ինձ դուր է եկել այս հատվածը որովհետև այն կապված է ընտանիքի հետ։

4.  Բնորոշի՛ր բանաստեղծության հերոսներին.

• ըստ բանաստեղծության․ ծեր անտառ և զվարդ թոռնիկ
•  ըստ քո բնորոշման․ ծեր անտառ և զվարդ թոռնիկ

5. Ազատ շարադրանքի միջոցով վերապատմի՛ր բանաստեղծությունը և նկարի՛ր:

Ժայռը հանգիստ լսում էր ժիր թոռնիկի համերգը։ (խշխշոցը)

6. Բանաստեղծությունից առանձնացրո՛ւ այնպիսի նախադասություններ, որոնք հարցական նշանի գործածությամբ կարող են հարցական դառնալ:

Վըտակը ժայռից նե՞րքև է թըռչում,

Ինչպե՞ս ծերունին, ձենով պառաված,

Ժայռը մտախոհ՝ իր մըռայլ մըտքի
Ետևից ընկած լըսո՞ւմ է նըրան։

7. Ընտրածդ նախադասությունների մեջ, հարցական նշանի տեղը փոփոխելով, նոր նախադասություններ կառուցի՛ր:

Վըտակը ժայռից նե՞րքև է թըռչում,

Ինչպե՞ս ծերունին, ձենով պառաված,

Ժայռը մտախոհ՝ իր մըռայլ մըտքի
Ետևից ընկած լըսո՞ւմ է նըրան։

8. Բանաստեղծությունից դուրս գրի՛ր գաղտնավանկի ,,ը,, ունեցող բառերը և վանկատի՛ր:

Վըտակը, ճըչում, թըռչում, գըլխին, փըրփուրը,

9. Դուրս գրի՛ր գրությամբ ու արտասանությամբ տարբերվող բառերը և ընդգծի՛ր / առանձնացրո՛ւ/ փոփոխության ենթարկվող հնչյունը:

երգը, փըրփուրը

10. Անգիր սովորի՛ր բանաստեղծությունը, ձայնագրի՛ր արտասանությունդ և հրապարկի՛ր բլոգումդ։